谈一谈遇到的老师

toasar1103 · 发表于 2020-11-6 23:57

两个月才缓过神，
语文：每天批改默词，周练卷按每课分，在一张试卷上，上完每课做，但并不批改，等最终做完批改。作文和小练笔，错字不管，写的好坏只有一个优或者良。
数学：每天有试卷，老师在群里从来不交流，大部分反应开学来基础计算失分较多。好在数学老师比较幽默，学生都很喜欢。
英语：是个认真负责的好老师，每天群里说各种作业和成绩。
外教：教材是好，书和练习册没批改痕迹。

家长们意识到了，一起商量，反馈给老师。但感觉语文还是有点敷衍，老师的回答是前面两个月一直关注纪律，接下来会更加严厉要求。
但是错字都不指正真是无语。孩子用心写的文章就一个字解决。想想二年级一位好老师，全班孩子都因为她都爱上写作和阅读。

语文正班主任，数学副班主任。

大家有没有遇到过不太积极的老师，人生无常，感叹真多，一把辛酸泪。现在真是民办没落了吗？没有好老师？

遇到好老师的真得烧高香了。
有点焦虑，词不达意的地方勿喷，脆弱的心灵经不起任何折腾。

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卢冬英 · 发表于 2020-11-7 06:14

自己和孩子的老师还好，绝大多数还挺负责的。

遇到过奇懒无比的同事（老家公办系），作业不认真改，也很少备课……大考试卷，分配一组改。我们晚上啃哧啃哧加班改，他无所谓，第二天找几个学生合作改掉。

于是，发现懒惰是性格，是品格。这样的老师当班主任，对孩子影响很不好。

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卢冬英 · 发表于 2020-11-7 06:17

也遇到县教育局长家的公子，教学神游状，整个人爱打游戏，甚至上课忘记，没有出席……

估计这样的老师在上海估计没有。

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深海潜航 · 发表于 2020-11-7 06:19

是你家没进好班把，而且民办不再是不抛弃也不放弃了

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卢冬英 · 发表于 2020-11-7 06:28

说个对家长有帮助的建议：多欣赏和鼓励孩子。

当孩子退缩、否认自己时，一定要让孩子感受到被认可。

比如：和孩子眼睛对视，很认真的表情，很肯定的声音说：妈妈，相信你做得到……

正向催眠，这个时候家长也要真的是发自内心的肯定、相信。

很多学校的小秘密，分层教学，平行班的老师很清楚分班情况，都没重点班老师有内心能量，士气较低，自信也会传染。

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Qiseven · 发表于 2020-11-7 07:00

我小时候的语文老师不仅抓错字，还会把写得好的地方用波浪线划出来，不管是大作文还是小周记，一般都有评语的

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blade0081 · 发表于 2020-11-7 07:24

遇到这样的，只好自己多操心了。唉，就是自己不象老师那样，在小家伙面前具有无可比拟的权威性啊！

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逢道人2011 · 发表于 2020-11-7 07:51

不是一个资格能解决的

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叫我小叶子 · 发表于 2020-11-7 07:55

卢冬英发表于 2020-11-07 06:28
说个对家长有帮助的建议：多欣赏和鼓励孩子。

当孩子退缩、否认自己时，一定要让孩子感受到被认可。

比如：和孩子眼睛对视，很认真的表情，很肯定的声音说：妈妈，相信你做得到……

正向催眠，这个时候家长也要真的是发自内心的肯定、相信。

很多学校的小秘密，分层教学，平行班的老师很清楚分班情况，都没重点班老师有内心能量，士气较低，自信也会传染。

卢老师这个说的太有用了，今天就用起来

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